Como colegio británico, Richmond Park School debe basar su plan de estudios en el plan de estudios nacional inglés, según lo define el Gobierno en términos de lo que se espera que los alumnos conozcan, entiendan y sean capaces de hacer. Cumpliremos de manera efectiva con esta principal obligación.

Nuestro colegio ampliará y profundizará en el plan de estudios a través de la generación de más oportunidades de aprendizaje y más experiencias para los alumnos. Fundamentalmente, esto ocurrirá por medio de tres tipos de actividad curricular: transversal, extra-escolar y co-curricular.

Transversal se refiere a las áreas de aprendizaje que se imparten a lo largo del plan de estudios. Un ejemplo claro sería el aprendizaje del idioma inglés. Los alumnos no adquieren el inglés exclusivamente en sus clases de lengua inglesa. Todas las asignaturas deben contribuir al desarrollo del inglés en los niños, tanto de forma general como en términos de vocabulario más técnico. Cada asignatura hace su propia contribución específica pero, por encima de todo, contribuye al conjunto.

Extra-escolar describe todas las actividades que se realizan más allá del plan de estudios oficial, por ejemplo, a través de “Clubs” centrados en una variedad de deportes, música y teatro. Los niños se deleitan con estas experiencias y obtienen muchos beneficios de ellas. Ayudan a ampliar el aprendizaje de los alumnos y contribuyen significativamente a su desarrollo. Una de las características más importantes de la actividad extra-escolar es que permite descubrir nuevos potenciales en los niños.

Finalmente, los proyectos co-curriculares y otras experiencias también deben estar presentes y, a través de estos, podemos proporcionar una mayor amplitud y profundidad al curriculum oficial. Un ejemplo real será nuestro programa de sostenibilidad, el cual irá cobrando mayor importancia cada año. Este programa ira cubriendo los objetivos globales establecidos por las Naciones Unidas en 2015, cuyo propósito es mejorar la calidad de vida de las personas en todo el mundo.

Inicialmente, los alumnos de Year 1, Year 2 y Year 3 aprenderán sobre la importancia del agua en nuestras vidas: la necesidad de que todos tengamos acceso a este bien limitado; que se use de manera eficaz y eficiente; que se conserve y recicle correctamente; y, por último, que se evite su contaminación. El tema será muy interesante, creativo y sorprendente, y estará en todo momento respaldado por valores y creencias fundamentales. Years 4, 5 y 6 harán lo propio pero, en su caso, se enfocarán en la energía.

Esperamos que este resumen les ayude a entender cómo nuestros alumnos aprenderán de diferentes maneras y en diferentes contextos. Por esto último, un colegio debe tener diversidad de espacios para el aprendizaje. Si conseguimos nuestros objetivos, los niños podrán desenvolverse con autonomía en las diferentes situaciones que les presente la vida, al igual que pensar, sentir y actuar con libertad.