Estimados padres,

Acabamos de entrar en octubre y pensamos que es el momento oportuno para reflexionar sobre cómo ha empezado el curso e informaros de los eventos que tendrán lugar próximamente.

Nuestro primer objetivo ha sido crear un entorno tranquilo pero estimulante que propiciase el proceso de “Teaching and Learning” y estamos seguros de estar consiguiéndolo. Los alumnos han demostrado una actitud muy positiva y muchas ganas de aprender. Todos los niños se han relacionado bien entre ellos y se han adaptado rápidamente a las rutinas. El profesorado también ha mostrado una gran confianza y compromiso con el proyecto. A menudo visitamos las clases y hemos podido comprobar que el principal objetivo en el aula es el aprendizaje. Los profesores guían a los alumnos, haciéndolos reflexionar y ofreciéndoles la oportunidad de responsabilizarse de su propia formación. Los estudiantes se muestran atentos, motivados y participativos. Los docentes están gratamente sorprendidos con el nivel de inglés de muchos alumnos. Además, también han empezado a identificar aquellas habilidades específicas en las que destacan o, en algunos casos, las posibles necesidades de apoyo o refuerzo.

Gracias al buen tiempo, hemos podido disfrutar plenamente de los espacios al aire libre. De esta forma, los niños no solo han podido jugar alegremente en el patio, sino que han tenido la oportunidad de aprender tanto dentro como fuera del aula.

Por otra parte, también hemos llevado a cabo un simulacro de incendios con éxito. Tanto los alumnos como el personal siguieron las instrucciones de desalojo de forma efectiva y calmada.

Por último, queremos daros las gracias por vuestro apoyo y paciencia. Sentar las bases de un colegio y llevarlo a la excelencia lleva su tiempo. Sin duda, vuestra comprensión y colaboración ayudará a hacer este camino más corto.

Como líderes educativos de Richmond Park School, haremos todo lo posible para avanzar rápida y eficazmente. Con este propósito, durante este trimestre, organizaremos una serie de actos y arrancarán algunos proyectos clave.

Ya hemos comenzado con nuestro programa de actividades extraescolares y, a finales de este mes, empezará nuestro proyecto co-curricular. Todos los alumnos, después de comer y de forma rotativa, tendrán la oportunidad de participar en actividades relacionadas con la música, la informática y el deporte.

Por otro lado, nuestro proyecto “Richmond Village” sigue en marcha. En la segunda mitad del mes de noviembre, y dependiendo de las condiciones meteorológicas, podréis asistir a un evento para que los alumnos muestren sus trabajos.

Además, estamos preparando una iniciativa co-curricular muy importante basada en la sostenibilidad. En colaboración con la “Red Española de Desarrollo Sostenible” y a través de un programa que se alargará durante varios años, los niños conocerán los 17 objetivos marcados por Naciones Unidas y tendrán la oportunidad de contribuir creativamente al proyecto. Nuestra consultora dará una charla explicativa para los padres de los alumnos en EYFS y Key Stage 1, el martes 10 de diciembre y, para aquellos en Key Stage 2, el jueves 28 de noviembre.

La informática es una asignatura en sí misma pero, a su vez, tiene un peso muy importante en todas las áreas del currículo. La tecnología ofrece a los niños herramientas extraordinarias tanto para el aprendizaje como para el desempeño de actividades en su día a día. Sin embargo, también puede entrañar riesgos.

Nuestro especialista en informática ofrecerá una presentación sobre seguridad en el uso de las nuevas tecnologías el martes 26 de noviembre.

Esperamos que esta carta sirva como una pequeña muestra de lo que llevamos hecho hasta ahora y de nuestro firme propósito de aprovechar el impulso de estos primeros meses. Como dijo el psicólogo y farmacólogo francés Émile Coué hace más de cien años: “Cada día, en todos los sentidos, estoy mejor y mejor”. Con esta afirmación pretendía que sus pacientes adoptaran una forma de pensar más positiva y creyeran en su continua mejora. Nosotros también queremos ayudar a los estudiantes y a los docentes a ser conscientes de lo que están consiguiendo cada día, compartir su éxito con sus familias y continuar avanzando.